初中语文教学提问设计的原则

李兰

在初中语文教学中，提问发挥着非常重要的作用：增强学生的学习兴趣、吸引学生的注意力、提高学生的表达能力、让学生准确把握教学重点及教学难点。但是有一些语文教师并没有把握住提问的技巧，这就会影响到学生的学习效果。因此语文教师要合理的设计问题，充分发挥提问的作用。

一、把握提问角度，培养学生的思维力

通常情况下，语文教师会围绕着中心思想、写作技巧来进行提问，长期发展下去会将学生的思想束缚在固定的框架下。对于初中语文教师而言，其应该把握好设计问题的角度，确保自身所提出的问题具有创造性，从而可以提高学生的思维能力。

比如，当老师要讲解高尔基《童年的朋友》这一篇课文的时候，当学生看到这个题目之后，认为这篇课文描述了童年时期朋友之间的友谊，因此语文教师要抓住“友谊”这一主题来设计一个问题：请同学们介绍一下童年中最好的一位小伙伴。当每一位学生介绍完之后，教师要让学生来阅读课文，看看作家高尔基童年时期的好朋友是谁。此时学生迫不及待的想要阅读课文，了解高尔基与他的朋友发生了哪些有趣的事。当学生阅读完之后，了解到高尔基口中的朋友就是他的外祖母。接着教师为了能够让学生更好把握本文的中心思想，教师会提出这样几个问题：为什么高尔基将外祖母称为“童年的朋友”？哪些句子描述了高尔基外祖母的形象？通过这两个问题既让学生了解到文章的中心思想，又培养了学生的思维能力。……