浅谈如何搭建语文教学互动平台

陆永芳

[摘 要]孟照彬教授的MS？鄄EEPO有效教育的平台互动方式是在传统的教学模式的基础上进行的创新，符合新课改的理念，强调课堂教学上的宏观调控，师生、生生互动的实效性，注重学生个性的张扬和团队合作精神的培养。其主要流程是：筛选关键目标—构建多向度平台—交互—矫正、补救、精讲、点评—后续作业。

[关键词]搭建 互动 平台

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）21-036

新世纪，在偏远落后的农村教学中，死记硬背依然是学好语文的唯一途径。学生打破常规、异想天开的想法都被教师所谓的标准答案一票否决。长此以往，课堂上再也见不到高高举起的小手，听不到各抒己见的声音。教条的教学方式使得我们的课堂失去了创造性，失去了活力。2011年我幸有參加了孟照彬教授的MS？鄄EEPO有效教育的培训。在学习中，我深切体会到只有与时俱进，不断学习，并在课堂中大胆实践新的教学方式，才能激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。在探索中，我找到了“平台互动”这种深受学生喜爱的课型。

平台互动方式就是抓住一个关键要素或关键环节形成目标状况，围绕这个目标构建教学平台，形成多途径、多向度、多功能的作业方式，然后通过四人小组或团队的互动，主动积极地进行功能性、结构性、系统性的强化学习。其主要流程是：筛选关键目标—构建多向度平台—交互—矫正、补救、精讲、点评—后续作业。这里的关键要素指的是教学中关键的知识点、能力点、考点、方法、思维、创造、思品、合作等。……