初中物理课堂提问的技巧

张萍

摘 要： 一堂课上得好不好，精彩不精彩，看老师提问得怎么样就知道。课堂提问是教师教学艺术的体现，也是优化教学的必备技能。一个恰如其分的问题，不仅能激发学生的思考兴趣，而且能了解学生的学习情况，因此掌握提问的技巧是每个老师非常注重的问题。本文从问题设置要注意兴趣性与新颖性，有的放矢，目的要明确，提问要有突出重点，提问要有灵活、应变的能力等方面，分析初中物理教学的提问技巧。

关键词： 初中物理 课堂提问 提问技巧

每堂课上总要向学生提出几个问题，问得好，一石激起千层浪，使平静的课堂产生涟漪，激发学生学习兴趣，同时活跃学生思维，开发学生的各种潜力。提问，需要一定的技巧，要提得有质量。不是说一堂课上老师的问题越多就越好，也不是说老师可以随便在课堂上提问，乱向学生提问，会打乱课堂教学的节奏，也不能起到诱导学生思考的作用。因此，欲提高课堂驾驭能力，有效地提高课堂教学效率，应该掌握必要的提问技能。笔者结合自己的教学实践，在此谈谈初中物理课堂教学中的提问技巧，不足之处请各位老师批评指正。

一、问题设置要注意兴趣性与新颖性

凡是新鲜的事物学生都会感兴趣，在设计物理问题的时候，老师要注意新颖性，这样才能使学生产生思考兴趣，从而调动学生思考积极性。将兴趣引入学生学习中，无疑给学生增添了极大的学习动力，对于初中生来说，兴趣极为重要，因为他们年龄小，只有感兴趣的问题，才乐意思考。……