叶圣陶语文精读思想及其对新课改的启示

王静宇

摘 要： 叶圣陶作为伟大教育家，对教育的独特见解和先进教育理念在现代教育事业中仍起着重要作用。他在语文教学中非常重视精读问题，并在长期教学中通过实践和总结，最终形成了一套完美的语文精读思想。叶圣陶语文精读思想不仅对当时语文教学有促进作用，就是对今天的新课程改革也具有重要指导意义。

关键词： 叶圣陶 语文教学 精读 新课改

一、叶圣陶的语文精读思想

首先，叶圣陶认为精读不仅是一种阅读方法，更是语文教学中的一项重要内容，他指出不能将精与读分开，要将两者结合起来。学生学习一篇文章的时候，可以采取不同读书方式，如朗读、默读等，同时还要对这篇文章进行研读，也就是所谓的精读，如学生在读文章的过程中理清文章主要内容、作者表达的思想感情、文章的写作线索等，只有在读完一篇文章后大致理清了这些问题，才真正做到精读。此外，叶圣陶还提出精读教学的实施并不只在课堂上进行，还要延伸到课外，教师教学生精读方法，学生在课下练习，提高精读能力。

其次，叶圣陶从语文课程的特点和性质入手，提出精读过程中应该完成的任务和实现的目标，即训练学生的理解能力、传播文化和为写作提供范本，从而提高写作能力。这里重点要注意的就是理解，如果想更深一层次地理解一篇文章，那么就需要通过精读实现，他将提高学生的阅读能力看成精读的主要目标和任务。……