多媒体在数学课堂中的作用

贲兴宇

摘 要：在科技飞速发展的时代，传统的教学方式已经跟不上时代的步伐，多媒体在课堂教学中的使用已经是一种必然的趋势。

关键词：多媒体;数学课堂;辅助教学;主动性;发散思维

数学教学的本质——“数学教学，是教师教和学生学的双边互动交流的过程。”网络的普及、班班通的使用，结束了农村教师凭着“一张嘴，一支粉笔”上完一堂数学课的时代。农村的孩子也能享受到城里孩子的待遇。在数学教学中运用多媒体，可以充分调动学生学习的主动性和积极性，培养学生创新能力，对数学教学质量的提高起到不可估量的作用。

一、多媒体的直观性、形象性

数学课堂多半是枯燥无味的，作为一名数学教师，要想上好一堂有内涵、有价值的数学课，还需要借助多媒体。例如，在教授《长方体的表面积的计算》时，课前我制作了精美的课件，课堂上通过大屏幕展现在学生面前，让学生很直观地看出长方体的展开图，再结合细致的讲解，从而推导出计算长方体表面积的计算公式。一节课下来，学生如鱼得水，学得很轻松。这都归功于多媒体，它能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能突出要点，有助于学生对概念的理解和方法的掌握。

二、多媒体的动态性，图文声像结合，多方调动学生的注意力和兴趣

一节课上得成功与否，很重要的一个方面就是看学生有没有掌握，能否灵活运用，并解决实际问题，而这仅借助于传统的教学手段是很难达到的，多媒体教学则可以图文声像结合，多方调动学生的积极性和兴趣，从而收到良好的教学效果。……