利用家庭社区教育资源对幼儿进行品德教育

刘英

自国家教委颁布《幼儿园工作规程》以来，我们幼儿园家庭教育和社区教育放到了重要的议事日程上，进行了许多的实践和探索，取得了一定的成绩，也存在着诸多不足，在活动实施的过程中，只重视发挥教师的作用，轻视发挥家长、社会的作用，在研究的过程中，偏重园内幼儿品德教育工作，忽略园外幼儿品德教育工作。因此，在家庭、社区教育资源的利用上需要重新的调整。

一、利用家庭资源培养幼儿良好的道德品质

1.利用各种节日对幼儿园进行关爱长辈的教育

中国的传统节日非常多，蕴含着丰富的品德教育资源，家长在家庭教育的时候应加以使用，如长辈生日时要让孩子说一些祝福的语言，教育幼儿从小关爱他人。

家长在家庭教育过程中，要重视家庭的每一个成员，只有这样孩子才能意识到家庭中的成员都是平等的，他们和自己一样，都应该受到重视，都应该得到他人的祝福。

中国文明五千年，我们每个炎黄子孙都从小熟读《弟子规》《三字经》，所以教育幼儿从小尊重和孝敬父母的教育，使孩子铭记父母的养育之恩，知道长辈为养育自己付出的辛劳，利用“母亲节”“父亲节”对幼儿进行教育，利用“重阳节”给爷爷、奶奶，姥姥、姥爷送去祝福，让幼儿知道关心自己的长辈。

利用婚礼、葬礼、纪念日、清明节等特殊的节日，对幼儿进行教育，既让孩子感受团聚的幸福，也让孩子痛苦离别的孤独。

2.利用家庭资源培养幼儿热爱劳动的情……