小学语文中德育的渗透策略研读

郑玉青

摘 要：在小学语文教学过程中，合理地渗透德育，不仅有利于培养学生高尚的情操和道德品质，而且能帮助他们树立正确的人生观和价值观。对德育在小学语文中的渗透策略进行了讨论，以期促进小学生的健康成长。

关键词：小学语文；课外活动；识字教学

小学语文的教学目标是教会学生做人。小学生是国家发展的希望和未来，他们的思想道德观念正处于萌芽时期，因此教师在开展语文教学活动的过程中，有意识地渗透德育，让他们在语文课堂上潜移默化地受到德育的影响。

一、根据小学语文内容，对德育进行有机渗透

根据语文教材内容对德育进行有机渗透可以帮助学生树立正确的人生观。例如在《我的战友邱少云》教学时，教师想要让学生对这位伟大的战士产生尊敬之情，可以借助作者思想感情的渲染，对学生进行国家利益和集体利益高于一切的思想教育，从而有效激发学生的爱国之情。同时，教师在分析课文时需要将思想感情代入其中，让学生能够深刻体会到文章的主旨，这样不仅可以陶冶学生的情操，而且还能实现自我教育的目的。

二、在识字教学中有机渗透德育教育

在识字教学过程中，教师只要掌握一定的技巧和方法，便可以对德育进行有机渗透。例如，在学习“婆”字的时候，教师可以故意将下面“女”字的那一横写短点，让学生有一种“女”字被压着的感觉。同时教师再写一个比较正规的“婆”字，让学生进行比较，问学生是否只有将“女”字的那一横写长点，才能使“婆”字看起来比较稳定。……