浅析当代中国高等教育研究现状

王花花

摘要：高等教育是一个国家教育发展水平的标志，21世纪以来，伴随着高等教育大众化的发展，高等教育研究在我国已经成为教育界研究的热点。但是在高等教育研究发展的历程中表现出了诸多的问题。本文旨在浅析当代中国高等教育研究中的现状，阐述我国高等教育研究的维度、问题，探索我国高等教育研究的有效途径。

关键词：当代中国；高等教育；研究维度；问题

引言：高等教育是教育的“龙头”，它决定着高层次人才培养的数量与质量，在很大程度上决定着国家在未来竞争中的成败。高等教育研究有着重要的意义。改革开放以来，伴随着经济建设、社会发展与高等教育改革，我们对高等教育研究的认识不断深化，并在很多研究领域取得了重要进展。但是，高等教育研究不可避免地存在着诸多问题，需待进一步探索。

一、高等教育研究的维度

（一）研究性质

研究性质包括三种：集体研究（三人及三人以上共同署名）、合作研究（二人共同署名）、个体研究（个人单独署名）。集体研究，是一种集思广益，听取各方的意见与建议，成员共同努力，集体共同参与与完成的研究。合作研究，共享研究资源，共同克服研究中的难题，较多的表现为跨区域、跨学科的合作研究。个体研究，个体通过自己的努力所完成的研究。

（二）研究类型

研究类型分为思辨研究、实证研究和实地研究三种。思辨研究是一种强调运用矛盾思维、归纳与演绎、具体与抽象以及历史与逻辑的方法，通过概念操作、抽象推理和逻辑论证来获得结论、认识事物和提示本质的研究类型；……