浅谈初中物理教学中学习兴趣的培养

胡兴鹏++王明香

摘 要：初中物理在整个物理教学中处于基础性地位。在初中物理教学过程中，教师要充分考虑到学生的心理特征，开展多种多样的物理实验，从生活实际中寻找到物理知识的来源，让课堂学习变得更富有趣味性，培养学生的学习兴趣，增强学生学好物理的信心，鼓励学生积极参与到探究过程中来，提升物理教学水平，提高课堂教学质量。

关键词：初中物理；教学；学习；兴趣；培养

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-349-01

初中物理是物理学习的起始阶段，能够为今后的学习打下基础。然而，物理学科是一门概括性、逻辑性较强的学科，同时需要学生具备一定的空间思维能力，然而初中生这方面的能力还很欠缺，在学习上遇到困难时，很容易造成学习兴趣下降，进而出现恶性循环。如何培养初中生学习物理的兴趣变成了摆在初中物理教师面前的一大难题。本文从初中物理教学现状入手，分析了物理学科的特征和初中生的心理特点，并探讨了一些培养初中生物理学习兴趣的方法和途径，最后简要总结学习兴趣培养对初中物理教学的重要意义。

一、初中物理教学现状与初中生心理特点

学生是学习的主体，在进行教学时，首先要从学生出发，站在学生的角度考虑问题。在探讨培养学生的物理学习兴趣之前，首先要对初中生的心理特点进行分析，还要科学的总结物理学科的特点。在二者的特点之中，找到其平衡点，据此进行物理教学，教学效果会显著提高。……