翻转课堂在初中数学教学中的应用研究

冯文青

摘 要：近几年来，由于大学生就业形势严峻，我国的教育问题受到社会的广泛关注，教育工作者在总结以往实践经验、分析我国的教育现状后，纷纷为改革教育模式出谋划策，在此过程中，将信息技术与课堂教学相结合掀起了新一轮的改革呼声，翻转课堂是在信息技术的基础上兴起的新型教育模式，它能够将教师在课堂教学中的知识传授过程和知识内化过程颠倒过来，大大提高课堂教学效率。

关键词：翻转课堂；初中数学；信息技术；教学设计

一、初中数学翻转课堂课前准备设计

翻转课堂最初起源于美国，后经我国的教育者结合中国具体的教学实践借鉴过来，翻转课堂从实质上讲，就是将以往的先教后学的步骤颠倒过来，让学生在课程开始之前，先在家里学习，然后在正式课堂上由教师进行讲授，这正体现出了以学生为主的教学思想。

1.教师根据课程内容制作课前学习视频

制作学习视频的目的是让学生在上课之前做好预习，教师在制作视频时要首先深入探究教材上的内容，认真分析教学大纲对于本节课内容的教学要求，制订明确的目标，并结合本班学生的特色，采用正确的表达方式，视频尽量生动形象。时间最好控制在15分钟左右，这样学生才能在有耐心的前提下接触新知识。

2.设计针对性强的练习

教师在分享视频设计时要提醒学生将听不懂的地方做好标记，自己先查阅相关资料，或者与小组成员讨论，如果还是不明白，就可以与老师在线上交流。……