翻转课堂教学模式在初中物理教学中的探讨

付声扬

【摘要】 翻转课堂教学模式即是指一种将知识内化和传授教学顺序颠倒的教学方法，其通过重新规划课堂教学时间，改善师生关系，从而可充分弥补传统教学模式的不足，使课堂教学效率得到提升。本文主要对如何在初中物理课堂教学中开展翻转课堂教学模式的策略进行分析，以期为广大初中物理教师提供有效参考。

【关键词】 翻转课堂教学模式 初中物理 探讨

【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）12-023-010

在课前提前要求学生通过互联网观看相关视频、资料等信息，在课堂上让学生对相关问题进行合作交流或自主探究的教学模式即为翻转课堂教学模式。这种依赖现代信息技术的教学模式，将传统课堂教学模式完全颠倒了过来，实行反向性教学。本文主要通过以下几方面对如何在初中物理课堂中进行翻转课堂教学模式的有效策略进行分析。

1.翻转课堂教学模式的教学视频制作

由于翻转课堂教学模式的基本要求为在课前要求学生观看相关的视频、资料等信息，因此要在初中物理课堂中开展翻转课堂教学模式，则首先要求初中物理教师提前制作视频教学课件。视频教学课件可从互联网教学资源中搜索，也可由教师自己制作。在教师自己动手制作时，应对信息技术知识有深入的了解和认识，或是请教信息技术教师，以确保视频教学课件的高质量；另外，还应注意的是需将视频长度控制在学生有效注意力时间范围内，以使课堂教学有效性得到发挥。……