基于网络信息时代的小学语文互动式教学探讨

王君

摘 要 通过对基于网络信息时代下的“互动式”小学语文教学的重要性进行详细透彻的分析，同时对如何更好地去建设“互动式”教学给出几点参考性的建议。

关键词 网络信息时代；小学语文；“互动式”教学

中图分类号：G623.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）23-0121-02

1 前言

在当前阶段，网络信息化时代已经到来，教育界正在尝试以信息技术为依托，在传统观的教学模式基础上把计算机技术融入进来，尤其是在小学语文教学中借助各种信息技术手段来提高教学质量，同时在其教学中也运用了“互动式”教学方式[1]。

小学语文“互动式”教学是指通过让学生一起沟通交流和探讨，激发他们的学习热情，从而去解决一些实际问题的教学模式[2]。因此，要想促进小学语文的“互动式”教学，就要充分发挥计算机网络技术的优势，教师要努力去探索新的能够适用于教学的计算机网络技术，这样就可以同时利用“互动式”教学模式来促进小学语文教学质量的提高。

2 网络信息时代下“互动式”教学的重要性

近些年以来，社会正在以日新月异的速度在进步和发展，网络信息时代也正走来。在此背景下，社会公众也越来越关注小学教学模式，与此同时，他们也对保证教学的质量寄予厚望。如今，各个领域的教学中计算机网络的辅助教学开始逐渐被应用，计算机网络技术在教学中使用所带来的生动性和方便性已经被广大的教师所认同，这种教学模式同样会对学生学习的方式带来不同程度的影响[3]。……