浅谈高中语文阅读教学中的情感教育

张志清

摘 要：受到传统教育的影响，高中语文阅读教学过于注重学生成绩，对学生的情感教育相对不够重视。本文分析了情感教育在高中语文阅读教学过程中的重要意义，并结合现状提出了在高中语文阅读教学中加大情感教育力度的具体对策，旨在倡导发挥情感教育在高中语文阅读教学中的作用，促进阅读教学质量的提高，为高中语文阅读教学活动的开展提供一定的参考。

关键词：情感教育；高中；语文教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-206-01

随着我国高中教育过程中素质教育进程的不断推进，高中语文阅读教学需要逐渐融入情感教育以便更好发挥其培养学生情感素养的作用，但是受到传统教育的影响，高中语文阅读教学过于注重学生成绩，却对学生的情感教育不够重视，故而需要加强对高中语文阅读教学中的情感教育研究，以便更好的提高高中语文阅读教学的效果和质量。

一、高中语文阅读教学的情感教育及其意义分析

高中阶段是学生情感逐渐定型的关键时期，故而在高中语文阅读教学过程中进行情感教育有助于高中学生养成良好的道德品行和良好的思想素质。研究高中语文阅读教学过程中的情感教育，首先需要合理定义情感教育的涵义，高中语文情感教育就是在高中语文阅读教学过程中，合理发挥情感对于学生学习和成长的积极作用，以促进学生健康人格的正常形成和发展，进而提升语文课堂教学的效果与质量。……