慕课在建筑类高职院校创新创业指导课程中的适配性探究

龚　剑

(广西建设职业技术学院　设备工程系，广西　南宁　530003)



慕课在建筑类高职院校创新创业指导课程中的适配性探究

龚剑

(广西建设职业技术学院设备工程系，广西南宁530003)

摘要：结合新兴的慕课教学模式，从当前高职院校中开设的创业指导课程入手，分析了建筑类高职院校创业指导课程建设的现状及存在的问题，重点探索了解决高职院校大学生创业指导课中课程教学中存在的问题，通过开展慕课实践教学，创新创业指导课程，提高教学质量和学生满意度。

关键词：慕课；高职院校；创业指导课程

引言

自高校扩招以来，毕业生人数逐年增加，高校创业形势日益严峻，继2013年被称为“史上最难创业年”，毕业生达到699万后，教育部统计数据显示：2015年，全国高校毕业生的数量达到749万，比2014年增加了22万。创业竞争更加激烈，高校毕生业的创业问题已成为整个社会关注的热点问题。

慕课是新近涌现的一种在线课程开发模式，发展于过去的那种发布资源，学习管理系统及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式。本文通过对慕课背景下高校创业指导课程现状的分析思考，分析了其中存在的问题，提出了在课程实践中应用慕课的方式。以进一步加强大学生创业指导课程建设，以期学生形成良好的创业意识，在激烈的创业竞争中，提高职业素养，综合提高竞争力。

一、慕课概述以及引入慕课的优势

(一)慕课概述

MOOC，中文翻译为慕课，即“Massively Open Online Courses”(大规模在线开放课程)的英文简称。……