“五定”切入点：小学语文阅读教学的良方

陆霞

明确切入点是引导学生准确解读课文的方法，它可以使学生全身心投入地去赏析课文。通过恰当的切入点选择教学内容，突出学习重点，使学生体会课文真谛，有利于引导其正确掌握知识要点，提高学习效率，能使各个教学环节紧凑连贯，知识得以融会贯通。

一、确定目标，科学定向

教学目标在教学工作中起着指南针的作用，是教学工作有效开展的核心。小学语文阅读教学因小学语文课程标准的更新对教学目标的要求更加详细，不仅要求有教学总目标，还必须为每个教学阶段制定一个教学目标，从每个小目标出发，帮助学生连贯所有知识难点，从而实现教学总目标。所以，教师应当仔细研究语文新课标、熟悉教材说明和教学建议、理解编者的真实意图，结合教师自己的见解和学生的实际情况，拟定出恰当的适合学生的教学目标。

例如，在《沉香救母》教学中，某教师将“整体把握全文”作为教学目标，因此文重点是培养孩子孝心，激起学生对沉香的同情和对沉香勇敢救母的感动。教师考虑此文情节简单，语言具有强烈的感染力，故带领学生直接朗读课文，声情并茂地讲授故事情节，深深打动了学生，使学生从整体上掌握全文。根据目标的定向作用设计切入点，不仅激起学生对沉香强烈的同情之心，还使学生快速地从整体上掌握全文。

二、学法导航，合理定位

帮助学生提高其语文素养和表达能力，为学生实现预期的学习目标提供、创造出良好的条件是教学设计的目的及核心。……