地方高师院校大学英语网络教学模式构建的研究

于立新

摘 要： 本文针对地方高师院校在大学英语网络教学方面的特殊性，综合考虑院校地理位置、学生素养、教师能力及教学资源等因素，将网络教学模式开创性地作为一项教师教学的产品进行分析，教师教学其实是对学生进行管理，通过引用管理学中SWOT分析法，分析网络教学模式的S（strengths），W（weaknesses），O（opportunities），T（threats），即优势、劣势、机会、威胁，进行综合分析，构建适合地方高师院校使用的大学英语网络教学模式。

关键词： 地方高师院校 大学英语 网络教学模式

网络教学在高等教育的现代化建设过程中，逐渐发挥着越来越重要的作用。尤其是对于大学英语教学，随着计算机技术快速发展，互联网逐渐介入大学英语教学中，网络教学模式以其自主化、个性化、交互灵活等特点，深得广大师生的推崇。正是在这种大趋势下，本文针对地方高师院校的特殊性，就网络教学在地方高师院校大学英语教学环境中使用的优势、劣势、机会及威胁进行分析，构建出一个适合地方高师院校使用的大学英语网络教学模式。

一、SWOT分析法

所谓SWOT分析，即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，结论通常带有一定的决策性。

其中S（strengths）是优势、W（weaknesses）是劣势，O（opportunities）是机会、T（threats）是威胁。

本文将地方高师院校大学英语网络教学模式作为一种产品，将教师授课作为管理形式的一种，基于此，进行下述分析。……