谈谈幼儿口语交际能力的培养

谢丹月

摘 要： 幼儿时期是语言发展的黄金时期，口语交际能力的培养已刻不容缓，势在必行。如何培养幼儿的口语交际能力呢？让幼儿立足课堂，构建口语交际模式；让幼儿走进生活，充实口语交际素材；让幼儿融入情境，激发口语交际欲望；让幼儿及时品尝口语交际甜果。

关键词： 幼儿教育 口语交际 能力培养

口语是人们交流的基本方式，口语交际能力是现代公民的一种必备能力，不受时间和空间的限制。一个人如果在与别人交流时，不能把话说清楚、简洁、准确或说话不自然，没有礼貌等习惯，就难以运用现代化信息手段，势必在现代生活中处处碰壁。幼儿时期是语言发展的黄金时期，口语交际能力的培养已刻不容缓，势在必行。

一、让幼儿立足课堂，构建口语交际模式

为了提高幼儿的口语交际能力，在幼儿教材中提供给幼儿许多进行口语训练的好内容、好形式。因此，教师应十分重视课堂上的集体活动，在自主的语言实践中培养幼儿的口语交际能力。

1.个人评议、补充

在教学过程中，让幼儿对别人的答问进行评议、补充，是口语交际训练最常见的形式和良好的机会，是师与生、生与生的学习交流，既体现了学习的主体性，又提高了幼儿表达能力。如在幼儿朗诵诗歌《我在温暖的阳光下》的时候，先指定一位幼儿朗读，再布置其余幼儿留心聆听，然后教师告诉幼儿怎样有感情地朗诵，哪些字应该读重音，为什么等，鼓励幼儿敢于阐述自己的看法，敢于争论，既让朗读者知道自己的不足，又培养评论者的分析能力和口语交际能力。……