浅谈小学生数学自主学习能力的培养

浩社林

摘 要：课程新课标要求越来越注重学生的自主学习能力培养，小学数学新课标中指出，数学教学活动必须建立在学生认知能力发展基础上面，教师应该充分地激发学生自主学习积极性，帮助学生在自主学习过程中，能够自主探究自主掌握一些数学方面的知识还有技能，获得一些数学学习方面的学习经验。数学教学中，培养学生养成自主学习习惯，是提高教师课堂教学效率的重要保障，也是现代素质教育的基本要求。学生能够自主地学习，就可以有效地提高学习的效率，提高教师课堂教学效果。

关键词：小学生数学；自主学习；能力培养；新课标

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-224-01

自主学习能力就是学生个体作为学习活动的主体，在教师必要的引导下，积极、主动地在获取知识，掌握技能、发展心智、形成品德等学习活动中表现出来的必需的稳定的心理特征。充分体现学生在教学活动中的主体意识、主体地位、主演角色和主动作用。

学生是学习的主体，不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，充分地调动学生积极主动学习，《新课标》倡导自主学习，就是要让学生真正成为学习的主人。……