浅谈高职与中职在专业课学习中的差别

陈茜

[摘 要]笔者通过在专业课教学中存在高职中职模糊不清的问题入手，以案例分析的方式分析高职与中职在专业课教学中的侧重点和培养目标上的区别，以期与读者共同探讨与提高。

[关键词]高职教育；中职教育；专业课侧重点

近年来，我国职业教育得到了长足的发展和进步。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～20120年）》中提到要增强职业教育吸引力，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高职专业教育协调发展的现代职业教育体系。作为一名由中职升入高职学院的专业课教师，在教学中也深刻体会出这一转变和衔接中出现的一些问题，就以在理论和实践教学中的案例来进行分析，愿与读者共同探讨。

一、高职与中职目前在学习专业课上存在的问题

1.高职教育和中职教育作为同一类型的教育，人才培养目标都是培养适合某岗位需要的、具有职业能力的技能型人才。从培养目标的描述来看，高职教育与中职教育都将学生掌握某项职业（岗位）技能作为重点。这就使得在教学上，同一门专业课的内容讲授重复，在中职课上要求掌握的重点，在高职课上同样强调，使学生学习起来具有重复学习，浪费学习时间，产生厌烦情绪。

2.中等职业教育属于技能型职业教育，侧重于培养学生特定岗位的熟练操作能力，对相关的操作原理及理论知识仅有粗略的了解；而高等职业教育属于技术型职业教育，是技能型职业教育的后续教育。……