小学语文渗透德育，为学生成人成才夯基

陈红　陈瑛

摘 要： 小学德育即对小学生进行的思想品德教育。在小学语文教学中把思想品德教育渗透于教学的全过程，熔知识传授、能力培养、智力开发于一炉，才能真正达到教书育人的目的。课程改革体现了新的时代背景下对小学语文教学中进行德育原则与方法探究的必要性，进一步发挥它的育人功能，使小学语文教学充满人性美，塑造完美的人格，从而使学生不但成人，而且成才。

关键词： 小学语文 思想道德教育 渗透方式

十八大报告强调指出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”小学德育即对学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志。我结合当前新课程改革实际和个人从教二十多年工作实践，对小学语文教学中渗透德育教育进行探讨。

一、在揭示课题时渗透德育

抓住题眼，揭示课题的内涵，既有利于学生对课文内容的理解，又有利于学生接受思想品德教育，达到学文悟“道”的目的，还能激发学生学习课文的兴趣。如教《难忘的一课》时，我抓住课题“难忘”二字，问：为什么称这节课是“难忘”的一课？学生经过阅读课文，认识到从甲午战争到抗日战争胜利前的五十多年，台湾一直被日本帝国主义占领着，他们不准台湾人民学习祖国的语言文字。……