对小学语文诗歌有效教学的探讨

肖瑞萍

摘 要 诗歌作为中国传统古文化，是小学语文教学重要的组成部分，它存在于教学中，主要是使人类在不断进步的同时，延续与传承中国古文化。在小学语文古诗词的教学上，存在许多教学方面的问题，导致学生在学习古诗词的时候，没有把握住古诗词教学的重点。因此，本文结合小学语文诗歌的有效教学法，指导学生进行高效的学习。

关键词 小学语文 诗歌教学 有效探讨

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）13-0072-02

在小学时期，让小学生接触古诗词，主要是让学生认识它，并且简单地学习它，为以后古诗词与文言文的学习，打下良好的基础，便于教学，同时也是让学生意识到古诗词的重要性，并且能够传承下去。

一、改变传统教学方法

在小学语文教学中，首先需要改变传统的教学观念，引进新型的教学模式，提高教学质量。其实，在语文教学中，学生能够在教学中汲取知识的技能，除了把教学中的知识通过死记硬背的方法记下来之外，也没有太多的好办法能够帮助学生提高学习效率，而这种方法主要适用于古代，因为现在的学习者存在着学习的被动性，不如以前的学习者那么爱学，导致在学习的过程中，学生只能呆板地记住一些死的东西，不能活学活用。因此，需要改变传统的教学方法，而改变传统的教学方法，主要从两个方面着手，一为改变学生与教师的传统观念，二为提高学生学习诗歌的兴趣。

（一）改变教学观念

教师与学生需要知道在传统教学中，以教师讲学的教学模式，已经成为教学中重点批判对象，在新课标改革下的教学模式，应以学生为主体的教学模式使用于教学中。……