如何构建小学语文创新型教学课堂

蒋艳萍

摘要：教师创新意识的确立，是一场教育思想的深刻变革，涉及到人才观、学生观、质量观、教学观等诸多方面——究竟是培养只会按指令行事的驯服而灵巧的工具，还是培养有独立人格、有鲜明个性、有创新精神的人才？

关键词：小学语文；创新型课堂；构建探索

新课标下教师应该摒弃陈旧的教学思路，改变传统的教学手段，创新教学模式，重视语文教材中人文因素的挖掘，开启学生的心灵，让学生用自己的切身体验去感受学习语文的乐趣，感悟中华文化几千年的深厚底蕴。培养学生的自主创新能力，使学生依靠自己的努力，独立发现或获取新知识、新思想，新方法、新事物。要让孩子敢于创新、乐于创新、恒于创新，做到创新学习。那么怎样教养学生创新学习呢？我认为可从以下几个方面做起：

一、要培养自己的创新意识、创新精神和创新人格

教师创新意识的确立，是一场教育思想的深刻变革，涉及到人才观、学生观、质量观、教学观等诸多方面——究竟是培养只会按指令行事的驯服而灵巧的工具，还是培养有独立人格、有鲜明个性、有创新精神的人才？是要求学生“养成记诵很广的‘活书橱”“养成学舌很巧妙的‘人形鹦鹉”，还是养成具有一种懂得“在什么时候，什么地方，用什么方式，对什么人讲什么话，什么时候该说，什么时候不该说的能力”？

创新型教育，是充满爱的教育。爱，不仅是教师应具备的职业道德修养，而且是儿童身心发展、生命成长的原动力，是生命中一种创造性的整合力量。……