提高初中物理实验教学有效性的研究

白长江

摘 要：随着社会经济的发展，教育的重要性愈加的突出，国家也逐步实施了新课标改革，促进了教育教学的快速发展。初中物理作为我国初中教育教学体系当中的重要组成部分，在当前的教学过程中，尤其是实验教学中，仍旧存在着一定的问题，影响着教育教学有效性的提升，在当前背景之下，采用新型的教学模式，提升课堂教学有效性显得十分重要。本文从初中物理实验教学的现状问题着手，探究提升初中物理实验教学有效性的方法。

关键词：初中物理；实验教学；有效性

中图分类号：G633.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）10-060-01

随着新课标改革的不断推广实施，使得当前的教育教学环境发生了深刻的变化，为社会的发展提供了坚实的人才支持。初中物理作为初中教育教学体系中的重要组成部分，实验教学占据着极大的一部分，在当前的背景之下，初中物理实验教学仍旧存在着一定的问题，影响着物理实验教学有效性的提升，因此，在初中物理的教学过程中，学校以及教师需要针对存在的问题，逐步采取必要的措施，为初中物理实验教学的顺利进行奠定坚实的基础，促进物理课堂教学有效性的提升。

一、当前初中物理实验教学中存在的问题

（一）教学设备较为陈旧。就目前来看，部分初中学校存在着实验教学设备以及器材陈旧的现象，甚至一些教学器材因为长时间的使用造成了破损，影响着实验数据准确性，并且随着新课改的实施，初中学校并没有引进与之相配套的教学设备，这就导致初中物理教师在进行教学的过程中往往无法进行物理实验，直接影响着物理实验教学的正常进行。……