新课程背景下小学英语学习兴趣的培养策略

赵胜楠

摘 要：英语教学作为教学中重要的组成部分，其主要目的是提高学生的跨文化交流能力，而小学是培养学生英语学习兴趣的关键阶段，应该引起相关教育工作者的重视与支持。但就目前的发展趋势来看，我国的小学英语教学效果一直不明显，学生学习英语的兴趣越来越低，从而导致小学英语教学质量不高。因此，激发学生的学习兴趣，已经成为相关教育工作者最重要的工作内容之一。基于此，主要对新课程背景下小学英语学习兴趣的培养策略进行了深度的研究。

关键词：小学英语；学习兴趣；培养策略

小学阶段英语课程的教学目的就是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的态度，让他们初步建立起学习英语的自信心。众所周知，小学阶段属于学生的启蒙阶段，可以让学生形成用英语交流的能力，为以后学习英语打下坚实的基础。而兴趣是学生学习的源泉，也是学生学习的强大动力，只要有效地激发出学生学习的兴趣，就可以更好地保证教学效果。

一、造成学生学习兴趣下降的原因

一方面，由于我国大部分教师都受传统应试教育的影响，只是一味地采用“教师讲，学生听”的传统教学方式，从而导致学生都是在教师有计划、有目的的教学过程中进行学习，使学生成为被动的接受者，严重制约了学生的创新思维，使学生的学习兴趣逐渐降低。另一方面，教师的个人魅力也十分重要。如果在教育教学的过程中，教师只是采用一种教学风格，也会让学生学习兴趣下降。……