农村初中语文教学存在的问题及反思

郝庆丰

摘 要： 新课程标准实施之后，农村的教育教学面临着巨大变革。由于农村条件设施的落后和教师家长的观念尚未发生改变，导致现在的农村初中语文教学依旧存在许多问题有待解决。面对这些问题，我们该有什么样的思考呢？本文对教学中遇到的一些实际情况进行研究。

关键词： 农村初中 语文教学 问题 思考

一、教学中存在的问题

（一）学生阅读量严重不足。

相比城市初中丰富的图书资源，农村的图书资源相对比较匮乏，学生缺乏阅读意识，缺乏主动阅读的兴趣。然而对于初中阶段的学生来讲，初中是一个迫切需要丰富阅读量的阶段，阅读既能扩大学生的知识面，又能为学生的写作提供良好素材，也能改变学生阅读理解得分低的现状。但是由于农村条件的限制及父母的不重视，导致学生的阅读量过小。例如：城市里有很多图书馆或者书店，学生可以直接在图书馆或者书店进行阅读，也可以购买之后在家阅读，然而农村很少有书店，即使有也大都是教材，想找到一些拓宽学生知识面的书籍特别难。

（二）学生的主体性缺失，教育模式死板。

在农村依旧存在这样一种教育观念，那就是老师是用来教的，学生是用来学的，所以课堂上存在这样一种现象，那就是老师在课堂上一直不停地讲课，学生在讲台下不停地记笔记，一节课下来，课堂教学效率不高，老师很累，学生也很累，然而学生还要通过课下复习才能对课堂知识有所理解。……