新课程改革下小学语文阅读教学探讨

王艳华

摘 要： 阅读教学在语文课堂中是一个不可缺少的重要组成部分。尤其是在新课程改革的大背景下，每个教师都希望能够构建一个充满活力和生气的语文课堂。阅读作为小学语文教学的难点和重点，其教学质量、教学有效性与小学语文教学质量有直接关系。小学作为学生学习的基础习惯养成阶段，其教学有效性对每个学生都有深远影响，小学语文阅读教学就相应地担负提高语文应用能力、提高综合素质、开阔眼界的重要任务。然而现在的教学中，小学语文阅读教学实践还存在一些问题，本文就几个问题作分析并提出相应策略，以便提高教学效率。

关键词： 新课程改革 小学语文 阅读 教学策略

语文作为一门综合性学科，能够体现学生的综合素养能力。阅读在小学语文课上一直占据主导地位，所以提高学生语文综合素养就首先要提高学生阅读能力。尤其是在新课程改革背景下，更应该适应新的教学方式使课堂更加有活力。当然，现阶段我国教育并不是很完善，现在小学语文阅读教学中还存在几点问题。

1.当下小语文阅读教学中存在的问题

1.1没有明确的阅读教学目标

在新课标标准下，营造课堂氛围成了许多教师在阅读课堂中的终点，然而会因此过多地针对一些话题进行铺垫和延伸，这让许多学生在学习过程中找不到什么是重点，找不到主次，有的时候更会造成本末倒置现象。仅仅这一点就很影响课堂教学效果的强化与深度的挖掘。……