从文献分析看我国翻转课堂研究现状

牛得草　张 琼



从文献分析看我国翻转课堂研究现状

牛得草张 琼

摘 要：人类进入信息时代，翻转课堂作为一种新兴的教学模式，逐渐成为教育学领域研究的热点。本研究采用科学知识图谱可视化分析软件CitispaceⅡ，Excel2013，CNKI在线分析，对发表于国内教育学领域内的核心期刊关于翻转课堂的论文进行统计分析，揭示其国内的研究现状、问题及其主要成果，以期对业内学者研究有所帮助。

关键词：翻转课堂；可视化分析；内容分析法

翻转课堂是指让学生按照学习进度在家中完成知识的学习，然后在课堂上与教师、其他学生一起解决疑问。近些年，翻转课堂作为一种新兴的教学模式，席卷了我国的教育领域，从教育研究者到中小学学校的一线实践工作者都将翻转课堂作为改革传统教学模式的推动力。因此，本研究将刊载于国内教育学领域内的核心学术期刊所有的相关文献进行统计分析，通过文献的梳理和分析，揭示了国内翻转课堂的研究现状、问题和主要成果，以期对业内学者研究有所帮助。

一、研究设计与研究思路

1.研究方法

本文采用定量研究与定性研究相结合的方法，利用美国德雷塞尔大学陈超美博士研发的信息可视化统计软件CitispaceⅡ，Microsoft Excel2013，CNKI在线分析，从论文的作者、署名单位、原载期刊、关键词、研究内容，对文献进行分类统计和分析。Cite Space是一种科学知识图谱引文分析软件，能帮助研究者明确学科知识域的演进与研究热点，进行可视化分析。……