谈小学语文中学生综合能力的提高

张三喜

摘 要： 随着新课程改革的不断推进，提高学生的综合能力成为小学语文教学的重要目标。小学语文教学课堂应该以学生为教学主体，让学生积极地投入到语文教学中，在学习中学到更多的语文知识，听说读写能力得到全面提高。

关键词： 小学语文 综合能力 提高方式

小学语文的教学主要涵盖听说读写四大内容，要提高小学生的综合能力，必须从这四方面入手，采取一定的教学方法，激发学生学习的兴趣，使其在学习过程中综合能力得到提升。

一、提高教师的能力，进行良好的课程改革

要培养学生的综合能力，首要的是先从教师及授课方式入手，为我们学生更好地发展提供基石。

1.教师方面

新课程提倡要开发与利用教学资源，小学语文教育最重要的教学资源是语文课本。因此对于教师而言，仔细研读课本，把握教材内涵是提高课堂教学有效性的根本途径。我们在研读过程中要明确教学目标，按照教学目标设计教学内容，在实际课堂讲授过程中做好反馈评价工作。

2.课堂方面

小学生的好玩心非常突出，喜欢生动活泼、有趣味的课堂形式。因此，我们在实际教学中应该就教学内容进行教学改革，从而使课堂更适合学生综合能力的培养。

例如，笔者在教授小学语文《盲人摸象》这一课程的时候进行了如下的课程设计：

在课程开始时，从班级先找出五位学生作为表演人员，并分配角色，让他们对于课本内容进行一定的预习，然后让他们分角色扮演课本上的角色。……