新课标下的小学语文教育教学策略

周清富

【摘要】我国小学学校教育在近几年都有一些改革，最为明显的就是当前的新课程改革。在新课程改革中，小学语文的课程标准有一些新的变化，随之而来的语文教育教学策略也发生变化。对此，本文在新课标下小学语文教育教学变化的基础上，讨论新课标下小学语文教学变化的意义，并分析几点语文教学的策略。

【关键词】新课标 小学语文 教学策略

小学语文是一门实用性非常强的学科，对学生思想启蒙有着重要的作用。毫无疑问的是，小学语文教育以及相应的教学方法会影响到学生以后的语文学习和社会生活。当前新课标提出的以学生发展为本的理念，实际上就是要求在小学语文教学课堂中要充分发挥学生的主体地位，让学生处在主动学习的位置。为了适应新课标的要求，以及为了提升语文教学的质量和效率，教师的教学方法或者策略需要做出及时的调整和改变，并体现出新课标下语文教育教学改变的意义所在。

一、新课标下小学语文教育教学改变的意义

1. 有利于出现新的语文教学方式

根据新的课程标准，为了符合新课标的要求，教师会尝试改变自己的教学方式，进而逐渐形成新的教学方法。[1]例如对学生的语文思维和学生的情感更为关注，在教学课堂上除了教授学生知识外还会融入一些学习的方法以及情感的表达，整个的课堂教学更为饱满。又或者教师在语文课堂教学时更多地考虑到时效性的问题以及学生课堂行为的问题，进而采取相应的措施提高自己的教学效率同时规范学生的课堂行为。……