三大模块、导学一体的翻转课堂模型在英语语法教学中的作用研究

朱丹

摘 要： 随着大学英语教学改革的逐步推进，英语语法教学模式的转变也极为迫切，英语语法一直是课堂教学的难点。翻转课堂教学模型以其独特优势，为英语语法教学改革提供了有益参考。本文阐释了翻转课堂的概念，分析了大学生英语语法的现状及成因，继而探究了英语语法教学中运用翻转课堂模式的意义，旨在为解决英语语法教学问题提出参考意见。

关键词： 英语语法 导学一体 翻转课堂

一、“翻转课堂”的提出

翻转课堂是从英语“Flipped Class Model”翻译过来的术语，也被称为“翻转课堂式教学模式”，简称翻转课堂。传统的教学模式下，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，学生课后完成作业和练习。翻转课堂中，学生在课后完成知识的学习，而课堂变成了师生之间和学生之间互动和交流的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教学效果。互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使翻转课堂变为现实。学生可以通过互联网寻找和使用优质的教育资源，不再单纯地依赖老师进行知识传授。教师的角色也发生了相应变化，教师更多的责任是对学生提出的问题进行答疑并引导学生运用所学知识解决问题。

翻转课堂颠覆了传统的教学流程。传统教学模式下，学生在课堂上学习新知识，课后进行自主学习，并运用所学知识和技能。而翻转课堂则是课前自主学习，课堂中教师进行答疑解惑，或引导学生掌握和运用在课前学到的知识与技能。……