小学语文教学中如何实施愉快教学

焦叶红

【摘 要】在小学语文教学中，教师要密切关注学生的情绪和兴趣，实现课堂愉快教学。愉快的教学课堂在狭义上其实就是指良好轻松的课堂氛围，获得比平时课堂上更有趣的上课体验，而教师在这种愉快的课堂中能够更好更快的实现教学目标，拉近与学生的关系。在本文中，我依据个人的浅见，提出了几点实现小学语文愉快教学的方案，旨在推动小学语文的可持续发展进程。

【关键词】小学语文；教学策略；愉快教学；课堂氛围

打造愉快的语文教学课堂是当下各个小学语文教师的追求，尤其是作为新教师，愉快的教学课堂会大大给教师增加印象分。愉快的语文教学课堂是相对于死板无聊的语文教学课堂而言的，语文教学不像音乐、美术、体育等科目具有较强的灵活性，教师可以比较自由地安排教学活动，因为语文教学内容比较严肃、固定、识记性的内容较多，而且是一门主科。因此小学语文教学课堂常常沉闷、毫无生机活力。愉快教学不但可以拉近教师与学生之间的距离，打造活泼的学习氛围还能提高学生的学习效率。个人认为，实现愉快的语文教学关键在于教师，教师应该采取积极有效的策略调动课堂活力，让学生在语文学习中感受到真正的快乐，享受愉悦的心情。

一、教师要保持良好的教学心态

要实现愉快的语文教学课堂，我认为教师首先应该保持愉快的教学心情。小学语文教师在走进教师面对学生时，不管面临怎样的状况都要保持合适的心境，未发现学生有较大的错误还要保持微笑。……