让小学语文课堂教学“活”起来

韩璇

摘 要： 在新课改背景下打造高效课堂已经成为教师课堂教学的主要目标。学生是课堂的主人，如何实施高效的课堂教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，使小学生健康快乐地成长，显然已经成为教师目前关注的焦点。作者主要结合教学经验与实践，分析如何让小学语文课堂教学“活”起来，使学生焕发生机与活力。

关键词： 小学语文 课堂教学 以生为本

小学语文是学生学习其他课程的基础，也是初步培养学生表达能力与交际能力的基本手段。一些教师认为语文是最简单的一门学科，但是学生在语文课堂上的表现却不尽如人意，甚至有些学生在语文课堂上睡觉，导致语文课堂沉闷乏味，学生学习起来没有激情。要改变这种语文课堂现状，我提出以下几点课堂教学策略。

一、创设情境，丰富教学形式

情境创设是现在课堂教学中受到教师青睐的一种教学形式，小学生对于新鲜事物是充满强烈的好奇心的，合适情境的创设会将学生的求知欲与好奇心充分地激发出来，使其自觉地投入课堂学习中，成为课堂学习的主人。教师创设情境进行教学，既能够有效地丰富课堂的教学形式，又符合新课标“以生为本”的教学理念，还有助于提高语文课堂教学效率。

例如在教学课文《天安门广场》时，为了活跃课堂氛围，激发学生的兴趣，我在教学时就先利用多媒体为学生播放一段国庆阅兵的视频，让学生感受天安门广场的神圣与庄严。……