论小学语文阅读与写作的整合教育

刘文艳

摘 要：小学语文处于语文教学的初级阶段，承担着对孩子文学启蒙的重任，而阅读和写作作为语文最主要的两大板块，一直广受重视。语文阅读与作文两大领域，彼此依托，相辅相成，利用二者的统一性，将它们进行资源整合教育，有利于整体提升学生的阅读与写作水平。

关键词：小学语文；阅读；写作；文学素养

小学语文教育是孩子人生教育中的基础教育，对孩子日后的个性行为发展都起着关键的作用，所以小学语文教育不可马虎。语文阅读与写作是语文最重要的组成部分，提升学生阅读水平和写作能力是提高语文文学素养的关键。

一、阅读与写作的关系

阅读与写作在语文科目中就相当于一体两面的关系，阅读是吸收和积累，而写作则是释放与表达，同时二者又彼此互相增进，其中一方面的成长必然带来另一方面的提高。

阅读是写作的基础。写作需要大量的词汇累积。想要增加自身的词汇量就需要增加自己的阅读量，当自己拥有了巨大的词汇库时，写作就可以不受词汇的限制，就能最大限度地表达所想表达的意思了。阅读广泛不仅是量的累积，更重要的是当量累积到一定程度时，将会产生质的飞跃。通过对优秀作品的阅读，我们可以熟悉掌握不同的写作技法，学以致用，在写作过程中便可以借鉴运用，从而提高我们的写作水平。而且通过大量的阅读，我们能突破自身条件的限制，从故事中感受作品人物的喜怒哀乐，跟随他们经历人生，实现心灵的成长。……