吸引学生注意力，提高教学效果

刘淑侠

摘 要：小学语文教学在教学体系中处于重要地位，为小学其他学科的学习奠定了基础。小学生作为有其独有特点的特殊群体，在进行小学语文的教学过程中，教师要结合小学生的具体实际，吸引学生的注意力，从而提高教学的效果。

关键词：注意力；小学语文；教学效果

小学生的注意力集中时间较短，当课堂比较枯燥时，小学生的注意力便不会集中在课堂的教学内容上。为了保证小学语文的课堂教学效果，在教学过程中，教师要注重吸引学生的注意力，构建趣味性的课堂。

一、教师更新教学观念

在进行小学语文教学时，教师首先需要改变自己的教学观念。新课标对小学语文的教学工作提出了许多新的要求，在进行教学前，教师需要了解这些要求，对照自身，去粗取精，去伪存真，留下教学过程中有用的方面并不断强化。教师观念的陈旧与否，决定着语文教学中的每一个环节，决定着学生语文素质的高低。教师在新的条件下，更新教学的观念，用新的思想方法指导自身的教学实践活动，可以提高课堂的教学效果。

二、拉近同学生之间的关系，关爱学生，构建和谐的课堂氛围

学生在评价每一位教师的课堂时，主要根据自身的主观观点，小学生对教师的喜好程度直接关系着课堂的教学效果。当学生认为一位教师的课堂比较枯燥时，即使教师怎样活跃气氛，学生也没有任何响应。所以，在课堂教学中，教师要拉近师生之间的距离。……