浅析合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

宫淑华

摘 要：随着新课改的实施和教学工作的不断深入，传统以教师为中心的教学方法已经难以适应现代教学的需要，在课堂中教师和学生之间相互交流、相互启发、相互合作已经成为一种全新的教学模式。对于合作学习的教学理念，能够有效地帮助学生克服困难，增强师生之间的交流，能够帮助学生更好地掌握教学内容，提高自身的学习能力。从小学语文阅读教学的现状出发，探讨合作学习在小学语文中的教学意义，并在此基础上对相关的教学尝试做出适当的研究。

关键词：合作学习；小学语文；阅读教学

教育的教学目标是面向现代化建设的需要，是提高学生综合素质的需要。在小学教育教学科目中，语文阅读教学尤为重要，是学生增强文化知识、了解世界的一项重要途径。尤其对于小学生来说，因其特殊的年龄阶段，心智和心理还未真正成熟，阅读对于小学生人生观和世界观的发展有着重大的指导意义，合作学习作为一种全新的教学模式，对于传统的教学手段，是一种突破性的教学改革。

一、合作学习在语文阅读教学中的意义

1.能够强化学生的竞争意识

竞争意识是每个人所具备的心理特质，只是在一般情况下难以显现出来，在小学语文阅读教学过程中开展合作学习，让每个学生参与其中，通过教师适时有效的引导，充分调动学生在合作中的求胜心态来获取老师的表扬和学生的认可。正是这种合作学习所激发的学习动力，强化了学生学习知识的积极性，继而提高了课堂的教学质量。……