小学语文教学中学生阅读能力的培养

周颖

【摘要】 在小学语文教学中，培养学生的阅读能力，教师要注意分段教学，依据学生理解能力制定教学方案，情景教学，激发学生潜在学习兴趣，组建课外兴趣小组，延伸阅读培养学生阅读爱好。教师要帮助学生养成课前预习的习惯，让学生学生通过朗读课文进入角色，深入理解课文。

【关键词】 小学 语文教学 阅读能力

小学语文教学中，阅读能力的培养是语文教学的重要组成部分。阅读能力又分为认读力、记忆力、理解力、以及阅读习惯和阅读速度。这些阅读特质除了学生个人有先天优势外，小学生阅读的各种能力，都需要通过教师指导和课堂教学，最终来实现阅读能力的培养和提高。小学阶段阅读能力的养成，对于学生今后的自我学习习惯和学习能力的提高，具有不可替代的作用。在实际教学中，小学语文教师在具体实施中，怎样做才能提升学生的阅读能力。我认为，教师需要在课堂教学方法，引导学生学习兴趣上下功夫。

一、依托学生实际情况，教师在教学中采取有效的阅读教学方案

1.1分段教学，依据学生理解能力制定教学方案

小学阶段的学生不同年级，理解程度跨度较大，小学一二年级学生的理解能力较弱，理解课文不深，只能理解较形象的课文描述，适宜一二年级的课文较少，不宜布置课外阅读作业，教学以引导兴趣和加强基础知识为主。三四年级的学生理解能力的加强，教师可以增加在课堂上与学生进行课堂互动的教学模式。……