试论初中数学教学中翻转课堂教学模式的应用

汪昊

摘 要： 随着新时期对教育重视程度的不断提高，初中数学改革中课程教学与信息技术的有机结合让数学教学焕发新的生机。新课改中“以人文本”的理念使一切教学活动都以“服务于学生”为宗旨。本文将初中数学教学中翻转课堂教学模式为研究议题，试析这种全新的教学模式如何在有效利用信息技术的同时，将理论与实践有效结合，使学生成为课堂的真正主体，从而有效提高初中数学的教学效率。

关键词： 初中数学 翻转课堂 教学应用

初中数学不仅关乎学生总体成绩的提高，更是对逻辑思维能力培养的关键性学科。随着教育改革步伐的不断迈进，初中数学教师逐渐意识到在数学教学过程中应将学生作为课堂的主角，突出学生的主体作用。因此各种新的教学模式逐渐走进初中数学课堂，并不断对传统教学模式提出新的挑战，其中翻转课堂教学模式就是主要的新的教学模式之一，但因传统教学模式推行已久，翻转课堂教学模式在初中数学教学中并没有得到广泛关注并发挥应有的效用。基于此，本文将其作为研究重点，希望为相关人士提供参考性意见，并对初中数学教学改革起到一定的促进作用。

1.初中数学教学现状

虽然教学改革的呼声越来越高，但由于长期受传统教学模式的影响，在初中数学实践性课堂教学中大部分教师还是沿用以往的教学方法，即教师完全主导课堂，作为课堂的主体以填鸭式讲授方式向学生灌输知识。……