浅议唱歌教学中无声空间的体验

张娜

摘 要： 音乐是美的艺术，感受和体会美的手段是多方面的，在唱歌教学中适当创设无声空间，将学生带进无声的空间，在无声空间中畅游并感受，给学生身心轻松的环境，适当的无声体会不失为一种好办法。

关键词： 无声空间 体验 唱歌教学

音乐是一门听觉艺术，但往往教师把听的重点放在欣赏课中，而在唱歌教学中很少用。无论是唱歌还是欣赏，感知和理解作品同样重要。聆听是感知和理解音乐的条件，是音乐艺术实践中最重要的过程，是培养学生创新精神、各种能力及思想品德渗透的重要途径。如何在欣赏课以外的各种技能中发挥听的功能呢？在教学实践中我有了一种无声的体验。

一、充分利用音响，创设无声空间

每一首歌曲都有相应的音乐音响，正确优美的范唱可以引人入胜，从而使学生更好地体味每一首歌表达的旋律特点及不同情绪所在，但教师在课堂上往往很少使用范唱，只是在开头时听一遍，结束时跟一遍，好像告诉学生范唱的音质是我们无法比拟的。其实，即使无法比拟，也应该给学生信心，鼓励他们唱出和音响一样动听的歌声。充分利用音响范唱，创设无声空间，让学生在无声空间里去听去想，多听既可以感知，又可以寻找声音位置。教学中我常告诉学生，耳朵是最有用的器官，多听会听，仔细体会歌曲的意境、情绪，范唱的咬字吐字、速度力度。孩子的模仿能力很强，很愿意模仿老师，也愿意模仿同龄人，这就是榜样教学。……