如何在初中物理教学中培养学生的创新能力

王礼平

摘 要：本文主要分析当前中学物理实验教学中存在的问题，并结合问题探究当前物理教学中培养学生创新能力的关键要素。由于物理是一门实验性的学科，因此教育应该在培养学生学习兴趣的前提下锻炼学生的创新能力，注重引导学生的不断的思考，并能将自己的想法付诸于实践，这是培养初中学生契合素质教育改革发展的新模式的要求。

关键词：初中物理；培养；创新能力

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-366-01

初中物理实验能帮助学生更好的学习物理的相关知识，由于学生对物理的基本操作和方法的掌握能够带动学生对物理的概念和规律的理解，这将帮助学生养成科学的学习态度，培养学生良好的思想品格，对培养学生的创新意识有着较为积极的意义。社会的进步与发展，我国的教育应经从应试教育逐步转向到素质教育，因而实验教学活动就显得尤为重要。但传统的实验教学体系培养模式还不能适应21世纪人才培养的需求，因而应转变原有的教学模式，给学生创设良好的创新能力施展空间。

一、现阶段初中物理教学存在的问题

第一，当前物理教学存在的问题是实际的实验效率偏低，多数情况下实验效果不能达到预期的标准，虽然实验过程中有较大的人力和物力的投入，但实验的实际收效却不理想，故此可以判断物理实验的普遍受重视度不够。很多学校的物理实验数目不能满足《新课程标准》的要求，即使部分学校已经完成相关的要求，但是实验的效果也不是很理想。……