儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

王荣艳

【摘要】小学语文是语文学习启蒙的重要阶段，结合这个阶段的学生特点，怎样在尊重学生个性发展特点的基础上培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素养，提升学生的精神境界，打开学生的想象之门，就是语文教师需要思考的问题。优秀儿童文学作品能从孩子的视角出发把小学生带入一个精美的文化殿堂。如果能被有效地运用到课堂教学中去，必能改善课堂质量。这也正是本文要研究儿童文学在小学语文教学中的意义所在。

【关键词】儿童文学作品 小学语文 有效运用

引言

随着新课标改革的深入推进和全面实施，儿童文学在小学语文学习中的地位变得日渐重要。引起了教育行业的广泛关注。很多学校和教师“闻风而动”，纷纷在课堂上中开展起儿童文学与语文教材的结合教学活动。然而，由于主客观因素的多重影响，儿童文学的课堂运用效果不太明显或者不尽如人意。这就需要去分析现有小学语文课堂实施的情况，找出存在的不足和影响因素。在此基础上，探究出如何有效地运用儿童文学开展小学语文教育的策略。

一、儿童文学的特点和儿童文学在小学语文教学中的运用意义

教育改革不仅改变了传统的理念，也对教材和教学方式做了进一步的完善。在小学语文教材中，也添加了越来越多的儿童文学作品。这些种类繁多的儿童文学，让学生的视野变得开阔，语文素养得到提高。究其原因，最主要的是儿童文学本身的特点符合小学生的年龄特征和心理成长的期待。……