优化多媒体教学手段，提高中职语文课堂教学效率

刘丹瑞

【摘要】作为21世纪的教师，应主动学习并运用现代科技的教学手段，勇于钻研实践，充分发挥多媒体辅助教学手段在语文教学中的作用，它必将对提高初中语文教学质量，培养学生语文能力起到一定的促进作用。

【关键词】语文教学 多媒体 教学效率

目前，在中职院校学生中普遍存在这样一种现象，对语文课学习兴趣不浓，积极性不高。如何改变这种现状？这成为我们语文教师的一个重要课题。随着现代科技的飞速发展，现代教育技术也越来越亲近现代信息技术，多媒体辅助教学已越来越多地走进中学语文课堂。

多媒体辅助教学集图片、声音、动画、视频于一体，其信息资源的丰富和教学的直观性强等特点是传统教学无法比拟的。语文多媒体辅助教学固然存在着一些缺点。其一，多媒体辅助教学手段在一定程度上束缚了学生的思维。其二，多媒体辅助教学手段妨碍了师生间的情感交流。其三，多媒体辅助教学手段限制了教师的个性和特长的发挥。其四，多媒体辅助教学降低了语文教学应以语言和文字为本的地位。但是，我认为，利用多媒体手段进行语文教学是利大于弊的。否则，多媒体辅助教学作为一种现代教学的手段就没有存在的价值，而被实践所淘汰。

以下结合自己在平时课堂教学中的体会，谈一下在中职语文课堂教学中运用多媒体手段提高教学效率的一些看法。

一、运用多媒体辅助教学手段，激发学生的学习兴趣