我的班级文化建设之道

张应华

摘 要：探讨农村小学班级文化建设的一些实际做法，形成班级特色，在农村小学班级建设中有一定的示范性。教室的布置體现了一个班级的品位、一个班级的理念，积极、健康、向上的育人环境无时无刻不给孩子们的心灵以潜移默化的影响。培养学生的综合素质是班级文化建设的根本目的。教师要通过健康向上的文化活动陶冶学生的道德情操，有目的地组织丰富多彩的文化活动。

关键词：农村小学；班主任管理；班级文化建设

班级文化作为一种新的育人方式正在为广大班主任熟知，它是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力和良好班风的必备条件。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，我班在校领导的引领与支持下开展了一系列的班级文化建设活动。我着重从环境建设和学生主观活动两个方面谈谈我的“雄鹰故事”。

一、创造美好环境，培养良好性情

教室的布置体现了一个班级的品位、一个班级的理念，积极、健康、向上的育人环境无时无刻不给孩子们的心灵以潜移默化的影响。

2016级一班是我从四年级开始接手的班级，这个班是由中心校两个班加村小两个班重新组合而成的“杂牌军”，学生的学习习惯、知识基础、技能水平、家庭条件参差不齐，就我的数学成绩而言平均分仅69.2分，全班40人中9人连六十分也未达到，八十分以上的学生也仅9人之微。面对这样的境况，教学整二十年的我，也不免有些发憷，怎么办？……