基于微信公众平台的自组织式课内实验安全教育教学手段研究*

王明达　谢　静　殷晓康　王建军

(中国石油大学(华东)　机电工程学院，山东　青岛　266580)



基于微信公众平台的自组织式课内实验安全教育教学手段研究*

王明达谢静殷晓康王建军

(中国石油大学(华东)机电工程学院，山东青岛266580)

安全教育是保证实验过程安全的关键环节。针对课内实验安全教育教学环节受时空限制较大和一次课内实验可能要横跨多个实体实验室的问题，分析了传统教学手段的适用性，利用微信公众平台提出了一种以理论课教师为主导的自组织式课内实验安全教育教学手段。根据功能需求上的差异，该教学手段可设计为学习子系统和考试子系统两部分，分别利用公众平台订阅号图文消息和二维码引导的考试系统实现。实践初步证明，基于公众平台图文消息的安全教育知识的针对性好，知识集能跨实验室组织起来，并且该教学手段使用起来便捷、受环境影响小，取得了良好的应用效果。

微信公众平台；自组织式；课内实验；安全教育；教学手段

随着高等教育事业的发展，高校实验室规模不断扩大，功能不断拓展，实验室内的教学科研活动日趋频繁，安全事故时有发生，已引起高校和社会的高度关注[1-2]。为此，高校各级管理部门推出了多种实验室安全管理措施。这些措施通常包括：建设实验室安全管理队伍、建立实验室安全管理规章制度、开展实验室安全检查和加强实验室安全教育等几个方面。在这几项安全管理措施中，安全教育可以提高人们的认识和安全素质，是防止各类事故发生的最重要因素，是保障实验室安全的关键[3]。……