探析绘本对幼儿积极情感的培养

赵月

[摘 要]幼儿阶段是情感发展的关键期，把绘本作为幼儿阅读的主要材料，既可以激发他的阅读兴趣，也可以丰富他的情感世界。因此，主要阐述了如何在绘本阅读中对幼儿实施“以爱育爱”教育，帮助幼儿感受爱、学习爱，并向他人表达爱，让幼儿成为一个拥有健全人格品质和“爱”的人。

[关键词]绘本阅读；幼儿情感

有的孩子只爱自己不会爱别人，不懂得父母勤勤恳恳的工作、无私的奉献全都源自于对他们的爱，更有甚者把这一切看作是理所应当，从不付出却仍坦然享受。长此以往，容易形成自私、自我的性格。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“爱的情感是良好行为的肥沃土壤，一个良好的情感素质是幼儿健全人格的体现。”近年来，在绘本阅读中利用其对幼儿进行“以爱育爱”的情感教育已经被越来越多教育工作者所关注和研究。现在的孩子大多数都是独生子女，他们在几个大人的呵护下往往会变得只会享受爱，却不会爱别人。苏霍姆林斯基认为：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”让幼儿拥有一颗有爱的心，也就成为了我们义不容辞的责任。我们希望现在的孩子们也能体会到他人对自己的爱与帮助，从心里萌发出感恩情怀，做到知恩、报恩，真正做一个心中有爱的人。我们班的孩子喜欢绘本故事，在自主活动时，很多小朋友能非常专注地阅读，有时会被故事里的情节吸引地忘记了周围的事情。……