初中语文教学中的多元智能理论应用研究

童劲松

摘 要： 教育事业一直是社各界关注的重点，尤其是在我国经济不断发展的现在，教学质量影响将来我国社会经济的发展，因此，学校和教师应该重视教学改革，将提高教学水平作为教学活动开展的重要目标。初中阶段作为学生学习生涯的重要时期，语文教学的水平更是对学生之后的学习生活有很大的影响，因此，教师应该不断推进语文教学改革的进程，其中多元智能理论的应用就是很重要的一项改革成果。

关键词： 多元智能理论 初中语文 教学应用

近几年来，随着语文教学方法的改革，很多初中生的语文成绩都得到了显著的提高，语文整体的教学水平呈上升趋势，但是就目前情况来看，其中仍然存在一些问题，想要促进初中语文教学水平的不断提升，对目前的教学方法进行深层次的改革是必要之举。可以说多元智能理论是在这样的背景下提出和应用的。多元智能理论在初中语文教学中的应用，对教师自身的要求非常高，要求教师必须在课堂教学中做到尊重学生的个体差异，有针对性地设计教学内容，在实施多元化的教学手段的同时促进班级学生整体语文水平的提升。这种理论在初中语文教学中的应用逐渐受到了越来越多教师与学生的认可，成为语文教学过程中必不可少的一种方法，本文就围绕这一理论进行详细的研究。

一、多元智能理论概述

多元智能理论最初是由一位心理学家提出的，这个理论已经提出就在社会上引起轩然大波，受到了很多人的认可和追捧，正是在这样有着良好群众基础的背景下，投入到了语文教学的领域中。……