论新课标背景下小学语文教学策略

王守香

【摘要】对于小学生来说，语文是相对较容易的学科，不仅可以增加文化修养，而且可以愉悦身心，修身养性。那么，在新课程背景下小学语文教学中存在哪些问题亟待解决呢？又有哪些高效的教学方法能够提高教学效率？现在，本文以《论新课程背景下小学语文教学策略》为题，论述了小学语文教学的现状和策略方法，希望帮助其他讲师提高教学效率。

【关键词】新课程  小学语文  现状  策略

【中图分类号】G623.2                           【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0127-01

小学是学生的启蒙阶段，对学生的一生都有着极其重要的影响，所以小学教师面临的也是十分巨大的挑战。在传统的教学任务中，要求教师要运用合理的教学方法教导学生学习，而新课程背景下的教学目标不仅要求教师教导学生学习科学文化知识，而且要求教师引导学生自主学习，从整体水平上提高教学效率。在现代教学中，教师教学方法落后、学生没有学习兴趣、学校制度不健全等一系列原因严重影响着教学质量，所以现在我们来具体分析下这些原因，另外还要分析一下关于小学语文教学的策略，并分别从改善教学方法、组织课堂活动、调整课堂氛围等方法进行论述。

一、我国小学语文教学现状

1.学生学习方法不对

作为学习的主体，学生的学习态度和习惯最为重要。“态度决定一切”，认真对待，便会有所收获。但是现在的学生大都因为父母的溺爱、自身的品质等原因学习态度非常不端正，比如现在语文课堂上看杂志、玩手机的现象比较严重。……