探讨农村小学语文教学中创造性思维的激发

周军发

【摘 要】随着时代的飞速发展，教育改革的深入实施，传统的教育模式已不能满足于现今的社会需求，教育方法与教育理念也随之发生了天翻地覆的转变，教学过程中以教师为主体单一枯燥的向学生灌输课本中的知识的传统方法在现在已不再适用。素质教育的成功推进要求如今的教师要注重激发学生的创造性思维和转换课堂的主体地位，让学生真正的参与到课堂中来。然而由于农村较为落后，环境较为复杂以致这种改革在农村推行的并不顺畅。本文首先对于农村小学教学现状和存在的问题进行分析，然后探讨总结了如何在农村小学语文教学中激发学生的创造性思维的方法。

【关键词】农村小学；语文教学；创造性思维；激发

近几年来越来越多的教育工作者将焦点聚焦于农村的素质教育改革当中，在了解了农村的教育状况后发现其教育模式还较为传统，因此，在农村素质教育的实施中我们更应注重小学生创造性思维的激发，将他们培养成具有创新能力的一代。

一、对农村小学教学现状和存在的障碍的分析

（一）农村小学教育的现状

首先，大部分农村教育者还是农村村民，教师自身可能并没有系统的接受过城市系统的教育，还沿用着传统的教学方法，并不注重学生们的素质教育和创造能力。例如当学生给出和教科书不同的答案时，他们为了保守起见还是会让他们遵从课本给出的参考答案[2]。……