初中物理教学方法选择与创新探究

梁志国

摘要：初中物理教学本身肩负着启蒙学生接触并学习抽象的理科思维的任务。如何将激发兴趣并培养抽象思维的教学任务做好，相对于简单地传授物理知识具有更大的意义。本文结合初中物理课程的特点，简要探讨初中物理教学方法及其创新。

关键词：初中物理；教学方法；教学创新

引言

初中物理课程的目标是在较为轻松的学习过程之中教授给学生物理学科的基本的试验方法和学科思想，为今后更加深入的学习打下思想和知识基础。也就是说，初中物理课程肩负着物理学科启蒙的重任。因此，不同于高中物理课程更加偏重于高考应试，乃至于大学物理课程主见面向当今时代物理研究现状的属性，初中物理课程更加偏重于启发学生对于物理学科的学习兴趣。但是由于物理学科作为基础自然学科的核心特性，学生在学习过程之中必然要培养自身严谨的逻辑思维和细致的观察能力。所以，如何采用适宜的教学方法来兼顾课程启发兴趣和培养理科思维这两个目标，是每一个致力于完善初中物理教学的教师都应该思考的内容。

1、初中物理教学特点简述

以人教版的初中物理教材为例，从八年级开始的课程中，初中物理简单地介绍了声学，几何光学，物态变化，磁现象和热学。着重讲述了以欧姆定律为核心的电学和以牛顿定律为核心的力学。虽然所讲述的内容均为物理学之中的最为基础的部分，涉及到较为深入的部分仅进行了简单的介绍。……