以本区域革命史为载体，开展爱国主义教育

余小嫦

爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是个人所应该具有的公民道德之一。

一、以课题研究为平台，使本区域革命史教育有规范、有指导、有目标

1. 一样的青春，一样的梦，一样的责任

2015年1月，我们组织学生观看了由团市委组织录制的反映团一大召开及相关人物的记录片《一样的青春，一样的梦》，让学生们在了解详细的历史背景下，更好地理解那段历史的所附带着的苦难，那一个个与我们一样鲜活地青年的梦想，那份让人心潮澎湃、感动万分的社会责任感……看完记录片后，我们马上组织学生参观了团一大人物展览，更全面地了解每个人的成长、奋斗以及对中国革命作出的贡献。通过听觉、视觉的的刺激，学生们获益匪浅。

2. 走进历史遗迹，触摸时代脉搏，感受爱国精神

2015年7月7日，我们组织全体初一同学走进史迹，走近英雄，用心去体验周边的革命史迹。

我们参观的遗址主要有：

沙面的西式建筑和六二三纪念碑。让学生们走进第二次鸦片战争后所建成的广州租界及帝国主义对广州人所犯下的罪行，感受国家危难之下广州的苦难。

黄花岗七十二烈士墓和潘达微等名人的墓地。让孩子们通过阅读七十二烈士墓前的简介，了解黄花岗起义的经过，了解潘达微的义举，感受“浩然正气”的黄花岗精神，从而树立起为广州、为国家承担起未来责任的决心。

中山纪念堂和北面的孙中山纪念馆。了解孙中山先生总统府的历史、在广州的主要足迹、孙中山先生的爱国事迹，都是此行的主要目的。