尊重学生个性发展，提供自我展示空间

程苏丹

摘 要： “师生之间的关系决定着学校面貌”。建立新型师生关系既是实施新课程教学改革的前提和条件，又是内容和任务。

关键词： 新课程 师生关系 个性 探索

高中化学课程是科学教育的重要组成部分，对提高学生科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。

普通高中化学新课程标准指出：“化学教学要体现课程改革基本理念，尊重和满足不同学生需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本化学知识和技能，了解化学科学研究过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生终身发展奠定基础。”

课堂教学中教师应从知识权威和单纯知识传授者角色框架中走出来，依据课程标准要求，改变教学内容、教学要求和教学方式过于统一的倾向，关注和尊重不同学生的发展需要，真正把学生当做学习的主人，给学生提供广泛自我展示空间，鼓励并尊重学生个性化发展。

一、营造氛围，激发学生主动学习欲望

1.兴趣教学是使学生产生主动探索欲望的前提

“强扭的瓜不甜”。“填鸭式”教学正如强扭之瓜，不可能甜，学生的兴趣在这种教学方式中被强制地压制着，不能完全发挥主观能動性。这种教学方法产生的后果是学生主动学习欲望不强，学习能力低，学习方法落后。这就是我国与国外教育方式的差距，也是我国高科技人才少，高科技领域相对落后的原因。这种“填鸭式”教学方法已经逐渐被淘汰是教学方法改良的结果，也是教育注重个性化发展的必然结果。……